合肥中国科技大学家教中心平台   编辑：合肥中科大家教网   更新日期：2012-10-14

    走进高三教室，你都会被孩子们面前堆积如小山一般的复习资料所震撼。说来也怪，作为高考的主要当事人，他们在复习资料、复习方法甚至将来的报志愿等重要环节都没有发言权，他们的想法，很大程度上被老师和家长联手以“爱”的名义“绑架”了。
　　适合孩子的方法最重要
　　我们不能否认，每个考生都有不同的兴趣及适合自己的复习方法。有些人喜欢安静背单词，有些人就喜欢听着音乐记，他喜欢的才能引发更大的学习兴趣。
　　但有些家长却看不惯这些，比考生还紧张、忙碌。他们四处打探有关消息，查看近年资料，细致近年来的考试重点。
　　可是，有些家长忘了高考谁是主角，谁是配角，剥夺了考生的选择权利。他们选择的复习资料基本出自个人的意志，但往往还没个准主意，一会儿觉得这套资料好，一会又觉得那个方法不能少，忽略了考生的兴趣爱好、性格取向和学习状况。家有考生，常常可以看到家长与孩子之间的这种PK，最后总是以孩子投降告终。但妥协并不意味着接受，这些资料拿到手后，好与不好，只有孩子能感觉得到，但他不会再和你真心交流了。

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