合肥中国科技大学家教中心平台   编辑：合肥中科大家教网   更新日期：2014-8-1

    每周两节语文课，强化学生的基础，改掉学生在平时的不好的学习习惯。从简单的口头作文入手，由浅入深，激发学生对作文的兴趣，选择贴近学生生活的故事性强的阅读作为练习，培养学生独立表达自己观点看法的能力。
    王学员各科成绩均在及格线边缘,学习主动性不强.但迫于高考压力,王学员在家长督促下学习,因此缺少学习方法及学习捷径,缺乏记忆单词方法,只是一味地死记硬背,学习效率极低.同时该学员对英语缺乏兴趣,认为英语学习枯燥乏味,但临近高三,王学员下定决心要提升英语成绩。
    帮助学员梳理初中二年级上册的知识点，讲练结合，使学生熟练掌握，同时讲二年级下的知识点，减少学生学习新知识的压力，同时提高学生的信心与学习兴趣。

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