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    所讲内容一方面和学校所讲的知识点紧紧相扣

        吴同学,一个在体育世界中狂奔驰骋的帅气男孩。初次见他,是在2009年4月8号的下午,这一天也是我们第一次上历史课的日子。虽说他只有17岁,但却是一个特别有想法、有目标的孩子。“老师,我是体尖,从初一到高三几乎是没学过历史,但是我已经与南京大学签约,文化课目标是350分,未来的两个月我完全属于你。”我来合肥学慧教育已经一年有余了,也算是接触了多类型的学生,但还从来没有接触过这么干脆的孩子,心中既喜又忧,喜的是孩子已经意识到了学习的重要性,愿意配合老师的教学;忧的则是高中历史教材共五本书,且今年考纲明确提出试题难度有
    辅导方向
        所以在教学的过程中,首先对马同学的具体情况做了测评,然后根据现有的水平进行针对性的补习,所讲内容一方面和学校所讲的知识点紧紧相扣,做到同步跟进,强化巩固;另一方面还要通过学习提高学生分析问题、解决问题的能力,掌握解题的技巧和方法。

     

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