吴同学，一个在体育世界中狂奔驰骋的帅气男孩。初次见他，是在2009年4月8号的下午，这一天也是我们第一次上历史课的日子。虽说他只有17岁，但却是一个特别有想法、有目标的孩子。“老师，我是体尖，从初一到高三几乎是没学过历史，但是我已经与南京大学签约，文化课目标是350分，未来的两个月我完全属于你。”我来合肥学慧教育已经一年有余了，也算是接触了多类型的学生，但还从来没有接触过这么干脆的孩子，心中既喜又忧，喜的是孩子已经意识到了学习的重要性，愿意配合老师的教学；忧的则是高中历史教材共五本书，且今年考纲明确提出试题难度有
辅导方向
    所以在教学的过程中，首先对马同学的具体情况做了测评，然后根据现有的水平进行针对性的补习，所讲内容一方面和学校所讲的知识点紧紧相扣，做到同步跟进，强化巩固；另一方面还要通过学习提高学生分析问题、解决问题的能力，掌握解题的技巧和方法。