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    能很快的理解题意,解题速度自然提高了

       感谢老师,数学有了很好的基础。


     学生存在的问题主要是基础不牢固,应用题理解不到题意;同时孩子个性比较强,非常有主见,是一个需要赏识教育的孩子,数学整体是采用从易到难的教学内容给孩子教课的,首先把孩子的自信心竖立起来,让学生不再有畏难心里,对数学产生兴趣。

        针对该生情况,多与学生交谈她所喜欢的话题,首先让学生认可老师,再引导到学习上,了解学生最适合的学习方式和方法。陪着她一起攻克题目,让她感觉到数学的“兴趣”点,提高她数学的主动性。夯实学生的数学基础,让学生感觉到自己的收获!同时针对于应用题做专项突破。


        经过一段时间辅导后,学生对数学的兴趣和主动性明显提高,不再害怕数学的学习了,尤其是应用题,能很快的理解题意,解题速度自然提高了,同时学习效率也提升了很多。下一步学生要开始把注意力集中到中档拔高知识点和题目上,分析和灵活运用能力有待进一步提高。
    学生感言: 
        感谢老师对我的帮助,让我在做题中找到了方法,做起题目也比较得心应手了!

    家长感言: 
        孩子不仅找到了方向,而且和父母的沟通也渐渐多了,不再那么特立孤行,父母多次在电话中对老师表示感谢。


    学生各科的情况如下:数学基础薄弱,语文阅读能力差,英语成绩一般。学生的个性上还是比较听话,学习态度较端正,但是学习方法较死板,不知道该如何活用课本上的知识,在碰到一些灵活性比较大的题目时就不知道怎么下手,导致学生对学习渐渐失去了信心。

     

    能很快的理解题意,解题速度自然提高了

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