感谢老师，数学有了很好的基础。

 学生存在的问题主要是基础不牢固，应用题理解不到题意；同时孩子个性比较强，非常有主见，是一个需要赏识教育的孩子，数学整体是采用从易到难的教学内容给孩子教课的，首先把孩子的自信心竖立起来，让学生不再有畏难心里，对数学产生兴趣。

    针对该生情况，多与学生交谈她所喜欢的话题，首先让学生认可老师，再引导到学习上，了解学生最适合的学习方式和方法。陪着她一起攻克题目，让她感觉到数学的“兴趣”点，提高她数学的主动性。夯实学生的数学基础，让学生感觉到自己的收获！同时针对于应用题做专项突破。

    经过一段时间辅导后，学生对数学的兴趣和主动性明显提高，不再害怕数学的学习了，尤其是应用题，能很快的理解题意，解题速度自然提高了，同时学习效率也提升了很多。下一步学生要开始把注意力集中到中档拔高知识点和题目上，分析和灵活运用能力有待进一步提高。
学生感言： 
    感谢老师对我的帮助，让我在做题中找到了方法，做起题目也比较得心应手了！

家长感言： 
    孩子不仅找到了方向，而且和父母的沟通也渐渐多了，不再那么特立孤行，父母多次在电话中对老师表示感谢。

学生各科的情况如下：数学基础薄弱，语文阅读能力差，英语成绩一般。学生的个性上还是比较听话，学习态度较端正，但是学习方法较死板，不知道该如何活用课本上的知识，在碰到一些灵活性比较大的题目时就不知道怎么下手，导致学生对学习渐渐失去了信心。