先让老师与孩子沟通，初步了解孩子的心理状态，为他制定适合他的学习方案；从基础抓起，提高成绩；同时，在实行过程中，不断与家长沟通交流，共同帮助孩子形成良好的学习方法和学习习惯。
    经过一段时间辅导后，学生对数学的兴趣和主动性明显提高，不再害怕数学的学习了，尤其
经过了这段时间的辅导学习，学生的成绩提升了10分，学习方法、学习习惯都有了初步的改善，而且学生也主动愿意和老师交流，学习的态度较好。在平时做作业和考试时也细心了许多。

是应用题，能很快的理解题意，解题速度自然提高了，同时学习效率也提升了很多。下一步学生要开始把注意力集中到中档拔高知识点和题目上，分析和灵活运用能力有待进一步提高。
学生感言： 
    老师的帮助，让我不仅爱上了学习，更明白了学习的重要性，我应该自觉地学习，而不是要父母还要为我的学习操心。

家长感言： 
    学生放到这里，我比较放心，因为你们比我有方法，让我的孩子爱上了学习。

该生个性贪玩好动，不爱动脑筋。数学对元角分理解的不好，应用题比较薄弱。学习态度很端正。家长和学生的目标是在现有的学习基础上提高，这个提高就表现在会解决较难的题型和激发学生的学习积极性上。