怎样贯彻博专结合的原则

    第一广读。广读就是广泛浏览，就是博览群书。它需要理解而不重强记。它贵于范围大而失于肤浅。鲁迅在《读书杂谈》中对这种读书法作了很好的说明；“爱看书的青年，大可以看看本份以外的书，……即使和本业毫不相干的，也要泛览。譬如学理科的，偏看看文学方面的书，学文学的，偏看看科学书，看看别个在那里研究的，究竟是怎么回事。这样，对于别人、别事，可以有更深的了解。”这种广读可以使广泛的知识在脑子里留下大致的印象，以后一旦需要，就可以根据印象进一步查阅各种资料。这种广读往往有利于创造性思维的进行和灵感的迸发，正是“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。

    第二精读。精读就是选择几本书，细嚼慢咽，读深读透。它既要理解，也要强记。它贵于深入而失于范围狭窄。怎样进行精读呢?

    ①细读，细读就是要求逐字逐句逐段地阅读，“字求其训，句索其旨，未得乎前，则不敢求其后，未通乎此，则不敢去乎彼”。要采取古人所说的“于切要处用心力”、“愈繁愈难从容为之”的学习的态度。   

    ②复读。即细读一遍之后，为了进一步挖掘书中的宝藏，领会书中的实质。可以隔一定日子后，又读它几次。这不仅可以预防遗忘，巩固记忆，还可以加深理解，另见新意。

    ③手读。所谓手读，就是要勤作笔记。经验证明，笔记的过程，就是一个加深理解巩固记忆的过程。李光地说：“凡书目口过，总不如手过。盖手动心必随之，虽览诵二十遍，不如钞撮一次之功多也。”综上所述，我们为了贯彻博专结合的原则，就必须把广读和精读结合起来，只有在广读的基础上，才能确定精读的课题，也只有在精读的要求下，才能确定广读的范围。