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    选择适当梯度的题目引发其学习语文的兴趣和信心


    学生语文的各个方面的知识点掌握的都不好,语文的基础,作文,阅读,古文,诗歌,掌握的都不好,学生对学习抱无所谓的态度,很多该背的东西都没有背,很懒散,属于被动式学习,缺乏监督,家长工作忙,没有时间来监督学生学习,学生心理年龄偏小。
    辅导方向
    针对该学员具体情况,首先进行基础知识的梳理,使其摆正语文学习的位置,明确语文学习本身的重要。其次从学生的性格特点入手,让学生逐渐对语文作文不惧怕,接受语文逻辑的思维,选择适当梯度的题目引发其学习语文的兴趣和信心。


    林同学一模考完的数学成绩是30多分的,该生在这里上课的状态很好,因该是考试前的压力让学生在考试中没有发挥的很好,紧张,焦虑导致学生一模发挥失常,经过老师和跟家长的沟通,让学生没有放弃自己的学习,学生虽然在高一,高二当中基础不好,但是毕竟经过几个月努力,总会有一定好的结果,又是一个月的努力,老师针对学生的情况,大量联系基础题,一个月后的二模考试,学生的成绩提高了50多分,一个月后的成绩也证明了学生的努力。
    辅导方向
    针对学生的特点,基础知识已经很牢固的情况下,进行拔高,上课的时候先进行一模试卷分析,达到更清晰的拔高思路,让学生的在稳定考试心理的同时,在高考的时候,能达到最好的考试成绩。


    选择适当梯度的题目引发其学习语文的兴趣和信心

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