我国高等教育的扩招太盲目激进。提高高等教育的毛入学率、发展高等教育规模，是社会发展的必然要求，但是，以怎样的速度扩大规模，扩大何种层次高等教育的规模，由那些学校来完成扩大规模的任务，这些问题必须经过充分的论证，才能付诸实践。但遗憾的是，我国高等教育规模扩大，并没有经过充分论证，便快速上马。

　　在发达国家，高等教育大众化的任务，主要交给职业学校、社区学校完成，高等教育规模扩大，主要集中在职业教育层次。但是，我国高等教育扩招，主要由原来的精英教育学校承担，而且大力扩大本科教育层次和研究生教育层次，这种做法，不但使教育质量严重下降，而且也使人才培养结构严重失衡、高等教育自身也出现严重的定位错乱。虽然我国目前每年毕业的大学生达到500万，但是其中不少大学毕业生，具有的只是大学生的“身份”，而非大学生的“质量”。

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