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    合肥家教剖析四个层次的老师或家长

        “对老师来说,知道我们需要‘什么’并不难,难的是‘怎么’帮助我们去获得我们需要的东西。”这里至少涉及四个层次的老师或家长:

        一是根本就不知道孩子需要“什么”,也就更谈不上“怎么”帮助孩子去达到目的。

        二是自以为知道孩子需要“什么”,但所谓的“知道”并不正确。比如说,以为孩子需要的是开发智力,而不是培养创造力。于是,把孩子培养成高分低能的考试机器。

        三是正确地了解孩子需要“什么”,但不知道“怎么”帮助孩子去达到目标。例如,知道需要培养孩子以创造力为核心的各种能力,但不知“怎么”去培养?

        四是既能正确地了解孩子需要“什么”,又知道“怎么”去帮助孩子达到目的。

    合肥家教剖析四个层次的老师或家长

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