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    家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的作用

        静以修心:班主任要的是静气,就是要静下心来与每个孩子对话,静下心来研究学问,静下心来读几本书,静下心来总结规律,静下心来反思自己的言行和方式,以便最好的超越自己。静下心来,受益的是你的学生,受益的是你身边的每一个人,而最终受益的是你自己。静下心来,看似是一种状态,实质是一种境界,一种修养,一种矢志不渝专心于教育的精神品质。在当前的形势下,谁能做到这一基本要求,达到这样一种境界,谁就是好班主任。班主任如果抱着一种功名利禄之心从事我们的教育工作,从个人来讲必定一无所获,也根本不可能收获到什么幸福与快乐,从培养学生来讲,有百害而无一益,进而危及的是学生的一生。因此,每个班主任都应该从自身做起,让教育工作融入到自己的生命中,融入到我们的血液中。
      家校沟通:父母的行为直接影响到孩子的思想,品行,家长对孩子行为的认知比较具体深刻;学生的思想品德、行为态度、学习质量和健康状况等在很大程度上与家庭环境有着密切的联系,家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的作用,而对学生教育起主导作用的学校教育又必须取得家长的支持与配合。这之间的纽带就是班主任。班主任和家长之间的沟通一方面会直接影响到师生关系,另一方面也会通过家庭教育这一渠道影响到学生的成长。因此,班主任与家长的沟通十分重要。对孩子共同的爱是沟通的基础。班主任与家长的沟通是为了一个共同的目标,那就是教育好孩子。共同的爱使家长和班主任的距离拉得更近,使家校的交流更加自然融洽。

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