张同学是一个充满自信的孩子，他的基础扎实，态度积极，反映也很快。但是，他在单词词汇方面的积累不够，在某些语法知识点上有漏洞，在解题能力以及技巧方面也都有所欠缺，比较没有耐心看题，眼高手低，对认为简单的题目反而容易犯错，粗心大意。
 
针对学生的具体问题，合肥学慧教育老师在词汇方面，运用真题和模拟题相结合的方式，帮助学生循环地复习和记忆单词、词组，对于有漏洞的语法知识点加以总结专题讲解，采取专题训练的方式，并逐渐引导学生在答题时养成良好的答题习惯，勤动笔，钩钩画画，时刻提醒自己知识点。此外，针对学生读题不清，缺少耐心这一问题，合肥学慧教育老师平时的练习训练中一定让他看完题目，找到关键。

教学理念：作为教师，我们的任务是关注每一位学生的成长，促使学生养成良好的学习习惯，努力促进学生的全面发展。而在语文教学中，多年的经验告诉我，学生成绩的提高重在平时的积累，在这之间老师的正确引导至关重要。因此，就教师这个职业而言，不断完善自我、完善教学具有非同一般的意义。