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    如何拉近历史与学生距离?

        拉近历史与学生距离

        依据历史课程标准和教科书,初高中历史教学在叙述辛亥革命这段历史时,呈现了不少文献、实物照片等史料,但新场中学历史教师金建忠认为,若按部就班讲解,学生虽然能够熟背相关史实,但对100年前的这段历史仍然会觉得有隔膜。

        “史学界对辛亥革命的研究中有许多关于上海的史料,能不能将之用于课堂教学,使学生对这段历史产生一种地域上的亲近感,从而激发他们的学习兴趣呢?”金建忠说,早在1919年,孙中山就在其《实业计划》一书中提出浦东开发的宏伟设想,提出在长江口附近的浦东地区建设东方大港,改造上海旧港,使上海成为面向世界的航运中心,并最终形成较为详尽的设想。金建忠从众多史料中选取“辛亥革命后的浦东早期发展设想”,试着向学生进行介绍,没想到反响强烈。上海学生看到90多年前的“浦东开发”蓝图,亲近感油然而生。学生康说:“原先只会死记硬背课本中的知识点,只知道辛亥革命始于100年前的武昌起义,感觉十分遥远,没想到它对上海政治经济发展有着这么直接的影响。”

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