现在初中生物新课标明确指出：生物科学是自然科学中发展最为迅速的科学之一。生物科学研究在20世纪取得了许多重大突破，这标志着21世纪人类将进入生物科学技术的新时代。生物科学研究成果更加迅速地转化为社会生产力，显现出巨大的社会效益和经济效益。期望使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深入的理解，能够使他们对今后的职业选择和学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更好的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。这就给生物科学及其改革与教和学的实施提出了富有挑战性的新课题，对学生来说更轻松高效的掌握生物内容显得更为重要。为此，现行教育除了要加大力度进行教学方法的改革外，也迫切要求教师把对学生学习方法的指导纳入教学任务之中，教会学生怎样学习是使学生自身学习素质不断完善和提高的关键，同时也是减轻学生学习负担的行之有效的方法之一。下面谈谈合肥家教中心老师的几点体会。

    （一）自学能力的培养培养学生的自学能力，是教学中的一项重要任务。

    （二）找线索，搭建生物学科知识框架思路都是非常重要的，同时也是未来科学发展迫切需要的思维力一式之一。

    (三)抽象的知识形象化寻找难以理解的知识与熟悉的知识之间的联系点，使之便于理解和记忆。

    (四)学会观察观察是揭开生物奥秘的重要一环，要想学好生物，就应养成观察的习惯。

    （五）联系实际，让学生学会分析问题生物学知识与生产实践、社会生活、科研活动等方面的关系非常密切，因此联系生产、生活、科研等实际情况来讲课，用生物学知识来分析一些实际问题，既能激起学生的学习兴趣，又能让他们懂得如何去分析和解决实际问题，从而更有效地掌握知识。

    合肥家教中心老师觉得一个生物教师如果能注意以上谈到的几点，再结合上不同学生的不同情况，定能在教育生物学的领域里取得骄人的成绩。