不是对数学不乐观，是对政治不乐观，我在博客上已经强调过，家长可以看到，是反对背书，死记硬背，为什么反对死记硬背呢？比如说政治题，不是说你把它背上来就能解决问题了，我们这个学不会致用那肯定不行，那我们的政治到底怎么学呢，我首先觉得我们要理解，你看前几天我遇到一个北京的学生，北京一个普通中学的学生，我这里文科的学生肯定是都是优秀的学生多，好多家长建议我开一个450分层次这个班，我说是没办法开，也就是我这个400多的学生，就是能考400多分的学生，或者文综相当相当低的学生不能进我这个班上来，原因就是什么，我就觉得政治这方面，还有历史这方面，传统的背诵，传统的死记硬背肯定是不能适应高考了，高考也不会说你背这东西，考试的时候头脑会一片空白，用不上来。

    也就是说米的知识点不会联系，那怎么办才行，肯定是这个关键词家长得记住，理解，什么叫理解，我们这个理解这个基础上，得思考，我那天问那个学生就说，什么叫经济，他不知道，回答不上来，那我就告诉他了，经济四个环节有哪些，他也回答不上来，经济四个环节有生产、分配、交换、消费，把这四个环节给弄懂了以后，他们之间的关系弄懂了之后，我们突然会明白，为什么经济决定政治，为什么古代的首都的变化，古都的变化顺序告诉我们哪些内容，为什么我们要学古希腊的历史。我们有好多方面，在理解的基础上可以利用，可以应用，不是说我们背一背就行了，我们要解决问题。

　　其次，我建议这位家长，多让孩子看看我博客中的很多专题，比如物价上涨的专题，有哪些大题术语，有哪些问题的形式，我们这个知识点体现怎么样的，审题怎么样的，这是一系列的过程，谢谢。