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    数感的培养方法:数感能力影响了孩子成绩

        第一招:抄航班号

      看<哈佛女孩刘亦婷>时,女儿正上四年级,刚刚开始“马虎”,如今我回想起来,小黑丫同志没有达到四年级教材要求的数感能力。不是把“14”看成“41”就是把“+”看成“-”,只要一列脱式,这错准是没跑。<哈佛女孩>里刘亦婷的爸爸在对付孩子类似问题时用了一招是“抄电话号码”,当时我恍然大悟,一下子领会了这是强化数感能力之后,在家里翻出了密密麻麻的航班号,每天抄五分钟,一共只抄了三次,孩子做卷子的看错率明显下降,因为见效太快了,所以再之后并未坚持。

        第二招:玩扑克

      从三年级到五年级,我们三个在家的娱乐活动就是玩扑克:抢24分,即把扑克当数字,无论加减还是乘除,每次4张牌,每张牌只能用1次,最后得出24者为胜利,可以拿走全部的四张牌作为奖励;抢银行,从3-10为游戏牌,从J到K依次代表100元、200元、300元,A、2代表500元和1000元,最多的是小王5000元,大王10000元。第一回合把“钱”混在游戏牌里一起抓,谁钱多钱少的全凭手气。游戏时,如果下家管不起就要付费,每张牌100元,这个游戏即培养孩子的算力(棋牌类游戏都有此效果)又能培养孩子的心理承受能力,更有一个好处是双重培养孩子的数感能力,牌上一份,“钱”上一份,两种感觉不太一样。

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