宋同学是一个很优秀的孩子，她性格活泼，善于与他人互动，也很懂事，知道关心身边的人。她来到学慧教育的时候，语文成绩并不算很差，但是想要提升上去，却很不容易，这主要是因为她在阅读理解和写作方面，都存在很大的缺陷。

    针对宋同学身上存在的问题，学慧教育的老师主要采用了专项训练的方法。首先，引导学生树立“大语文”的观念，在平时授课的过程中，指导学生从阅读中找寻习作的切入点，再从写作中发现阅读题的构思脉络。其次，在和学生一起在课下选择一些典型的文章阅读，从中发现文章中的闪光点并一起讨论，帮助学生吸收和理解这些精华并学会加以运用。