经过协商，老师上课的内容加入了基础知识的学习。期间，我经常跟家长沟通学习情况，告诉家长希望孩子平时晚上放学后都能来自习，这样能及时将每天的学习问题跟老师沟通到位。学生也积极配合来合肥学慧教育自习，老师就会将补充的练习交给学生做。

    在高三新学期的调研考试中，学生的语文成绩已经从原先的倒数第一变成班级前十，学生已经能较好地把握作文，同时基础部分也能做到尽量不扣分，后期学习过程中，又加入了数学的学习。学生在第二批保送考试中，表现出色，成功被南京师范大学录取。