合肥中国科技大学家教中心平台   编辑：合肥中科大家教网   更新日期：2014-8-27

    学生语法基本没有学过，高考考查的重点语法都不成体系导致选择题和完形填空题完成的不理想。单词量也远远达不到高考的要求，导致阅读理解做的很差。学生作文写的不理想，经常跑题，经常有语法的错误，而且作文时间过长，有时半个小时才能完成一篇作文。
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    系统的讲解语法知识，选择题专项正对性训练。 定期考察学生单词的掌握情况，介绍背诵单词的技巧和方法。 尽量总结一些在阅读理解题方面的解题技巧，帮助学生在考试中降低生词带来的困扰。 限定时间进行作文练习，当场批改修正。 传授学习方法，纠正学习习惯，提高学习效率。
    该生性格腼腆内向，在学习上存在一定的畏难情绪。基本知识掌握不牢，不能积极地投入到学习中（及时复习和预习)，完成作业不主动需要督促。特别是在做综合题时，不会灵活运用，找不到解题方法，不能主动归纳总结题型以及针对自己薄弱环节进行自我提升、复习，有点惰性，属于被动接受学习型。学生的主动学习不够，要进行适当的提醒和刺激才能不断提高。

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