学生很聪明，有自己理想的中学，热衷于各类考试，但是有些懒，自觉性差，写作业慢，也不爱写，学科方面英语音标、语法不好。
    把高一高二的课程复习一遍，改善孩子的学习方法和学习习惯，中间穿插目前的所学知识，和孩子多一些互动，多鼓励和赞扬，建立信任，学生的基础知识不算很差，但需要更仔细的查漏补缺。

学生平时学习主动性可以，但是学生上课存在听课效率不高，课前预习不到位，课后复习不及时的问题。同时也存在一些知识漏洞，需要进行查漏补缺，然后建立学生的知识网络。
    系统复习小学英语1-6册各知识版块，并进行音标及基本语法的学习，培养良好的英语学习习惯，针对小升初进行答题技巧的学习。

同时学生存在不会做试题分析的问题，每次考试之后不能对自己有一个客观的认识，这方面需要引导。
    首先检测学生的知识漏洞，然后针对学生不会进行课前预习，课后复习。