宋同学，初三，就读于西光中学。入合肥学慧教育参加辅导，学生学习积极性不高，学习习惯不好，学习兴趣不高。家长是做生意的，无人监督学习，养成了一定的惰性。
辅导方向
    根据学生的具体情况，语文老师展开阅读、写作和字词方面的训练，启发学生学习语文的兴趣，上课严格要求学生，课后和学生成为朋友，老师的授课方式得到了学生的认可。

    学生性格开朗，比较有自己的主见，上进心比较强。在合肥学慧教育辅导期间成绩稳步上升。在数学科目上，学生主要是在函数上对一些概念存在一定的混淆，在做题的过程中，思路不够开阔。
辅导方向
    帮助学生解决学习问题，查漏补缺，多做模拟试卷。老师针对学生以薄弱部分、基础为主，慢慢增加难度，并给予相应的解题方法。