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    学生和家长要积极反馈辅导的效果、多建议
        该学员性格随和很好沟通,兴趣广泛,但学习上没有主动性,对于自己非常自信,性格开朗,但是没有时间紧迫感。学习上各科都存在很大漏洞,家长觉得再放任孩子,则高考无望。在进入合肥学慧教育学习一段时间以后,孩子对于自身各科都有了很清楚的认识,也知道漏洞和提高空间有多少,在进一次的考试中都有了一定的提高,对自己的高考有了很大的信心。
     
      1对1定向培养,先把明显的知识漏洞补上,再确定初步目标培养兴趣及自信;培养兴趣,传授方法,形成学习的习惯。任课老师重点将课程中涉及到得基础打扎实,在巩固知识点的基础上,加强各知识点之间的联系以及学习方法,使之可以灵活运用;培养孩子对于薄弱学科的学习兴趣和积极性,传授学习方法,形成良好的学习习惯;任课教师的授课方式要适当的轻松,愉悦一些;授课教师课后要给学生提供同步作业、巩固作业试题。学生和家长要积极反馈辅导的效果、多建议。学习管理师全程跟踪,及时与家长沟通反馈,使家长充分了解孩子的具体学习情况,
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