1、使其认识到认真的重要性。 2、明确出题者的深层意图，善于归类总结。 3、学习时加强解题步骤的训练，做到及时回顾从而消化吸收。 4、多分析、多辨析、多思考、多讨论、多练习、多回忆，全面提高数学能力。 5、全方位培养能力、全面提升综合素质。

    该生基础一般，但是学习主动性较好，上课能够及时做笔记，在学习过程中有不理解的知识点能够及时地提出。在给学生上第一次课时发现，学生基础知识较差，尤其对知识的综合运用能力问题较大，这就导致学生的英语成绩始终得不到提高。

    针对孙同学的情况，教师应先了解学生的生活，与学生做朋友，然后着重抓学生的课本知识，对学生进行补习。教师每次课前首先对本单元重点单词、短语、句型进行检查，看学生的掌握程度，之后针对学生的薄弱环节进行专项指导，反复做题，使学生自己能够分析题目，了解出题人的意图，顺着出题人的思路进行思考，完成每个练习。