针对该学员具体情况，明确学员目标，拓展学习兴趣的意义。其次从认真塌实的学习态度上入手，扎实基础，语法归类讲解、习题归类，选择适当梯度的习题引发其学习生物的兴趣和信心。认识完全提高后分别进行针对性很强的密集训练。

    学员学习在班里是中上等水平。英语学习方法不是很科学，不重视课前预习和课后复习。生物不重视平时积累的过程，英语该掌握的语法也没有彻底掌握。生物方面基础知识掌握的不扎实，考试当中的每一部分几乎都会丢分。学生性格内向，沟通能力稍弱，孩子很努力。家长比较关心孩子学习。
辅导方向
    针对该学员具体情况，分析学员情况、明确学员目标，拓展学习数学兴趣的意义。其次从认真塌实的学习态度上入手，扎实基础，习题归类，选择适当梯度的习题引发其学习数学的兴趣和信心。认识完全提高后分别进行针对性很强的密集训练。