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    时态的学习没有找到合适的方法

        该生学习状态积极,知识掌握程度较好,但细节问题有些欠缺,做题时粗心,审题不仔细,容易犯运算错误。

        对学生进行了入学测试,发现孩子的问题所在,制订了合理的科学的辅导计划,查漏,并且在孩子的学习中适当的渗透学习方法和学习技巧的传授。


        该学员性格开朗活泼,整体素质较好,但是知识面不够,平时不注重积累,尤其是数学成绩比较薄弱,且不喜欢动脑筋思考问题,英语的单词量少,语法,时态的学习没有找到合适的方法,文科综合整体基础较差,知识点比较模糊不清。

        帮助学生梳理初一数学的知识点,查缺补漏,针对学生的问题分为几个模块系统进行讲解。为了避免出现偏科,导致成绩不理想与缺乏兴趣的恶性循环。通过与别的科任老师配合,加强各科作业的检查力度。与家长一起分析问题的存在原因,让家长改变原有的引导与教育方式。通过与家长的配合,制定出合适的作息时间表,并由家长负责监督并实行,使他能够在较短的时间内养成良好的学习生活习惯,从而提高学习的效率。

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