该生学习状态积极，知识掌握程度较好，但细节问题有些欠缺，做题时粗心，审题不仔细，容易犯运算错误。

    对学生进行了入学测试，发现孩子的问题所在，制订了合理的科学的辅导计划，查漏，并且在孩子的学习中适当的渗透学习方法和学习技巧的传授。

    该学员性格开朗活泼，整体素质较好，但是知识面不够，平时不注重积累，尤其是数学成绩比较薄弱，且不喜欢动脑筋思考问题，英语的单词量少，语法，时态的学习没有找到合适的方法，文科综合整体基础较差，知识点比较模糊不清。

    帮助学生梳理初一数学的知识点，查缺补漏，针对学生的问题分为几个模块系统进行讲解。为了避免出现偏科，导致成绩不理想与缺乏兴趣的恶性循环。通过与别的科任老师配合，加强各科作业的检查力度。与家长一起分析问题的存在原因，让家长改变原有的引导与教育方式。通过与家长的配合，制定出合适的作息时间表，并由家长负责监督并实行，使他能够在较短的时间内养成良好的学习生活习惯，从而提高学习的效率。