该生是南昌三中的学生，2009年12月27日来到合肥学慧教育，进入高三该生数学成绩一直不理想，存在许多学科上的漏洞，同时该生时间观念不强，喜欢磨蹭，且又没有养成良好的学习方法和学习习惯。但是在任课老师和学管老师的帮助下，该生很快就进入了正常的学习状态，学习也很努力。
辅导方向
为了帮助该生养成良好的学习习惯和学习方法，学管师为该生制定了学习计划，并要求该生严格执行。学管老师经常找该生谈话，要求该生做题时，不能用计算器，并加强计算能力的训练。任课老师从基础知识开始，帮助该生逐步提高自信心，并将知识点进行串连，使较难题变成了简单易懂。同时上课时要求该生带笔记本、错题本，完成老师布置的作业。学管老师也经常和该生及任课老师沟通，询问该生上课的情况，及时掌握该生的学科漏洞，帮助该生提高成绩。