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    能够意识到自己在地理学习上的不足

        在教学过程中,对知识体系和重点、难点的处理上用了更多心思和技巧,让学生从心里接受教育,消除排斥心态。其次,对知识点的把握节奏上不快不慢,使得该生听课不枯燥也不觉得难,从而提高该生的学习分数。

        该生在班里排名比较靠前,其它科学习成绩一直都不错,地理的成绩之所以不好与她们曾经换过一次老师有关,换过老师之后,班里的学生普通都不爱学地理了,该同学也是一样的,并且丧失了对地理学习的兴趣.但是该同学是比较努力也是比较上进的学生,能够意识到自己在地理学习上的不足,所以开始进行地理的补习。

        帮助学员梳理初三知识点,查缺补漏,扎实,多做模拟试题,以学生的薄弱部分为主,根据学生的情况调整授课难度,学生作文比较薄弱,指导孩子多看作文书,并且把该生写过的作文重新点评,指出可以提高与改进的地方.并且在考试之后给学生作试卷分析,分析出学员下一步的学习重点,并且在考试之前与学员沟通,帮学员调整到最佳的考试状态.

     

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