该名学员的数学基础很薄弱，学生是艺考生，整个高中都忙于专业学习积累，对学校的文化课基本没有怎么学习，因此对高考的各个模块都很生疏，也很久没有参加学校的考试，知识比较贫乏，也欠缺考试经验，可以用一张白纸来形容。

　　1、注重沟通：沈琪是一个很外向的大年级学生，在沟通上，能和老师、学管师及时的沟通学校学习当中的遇到的问题，作为学管师，就积极利用孩子的优点，引导学生每次课前就通过电话及时的了解学生在学校的学习漏洞，及时和教师沟通做好课程调整和安排，保证每堂课的针对性和有效性。 　　2、积极的态度：沈琪的学习态度和目的性很强，在发现这一点后，及时的和老师沟通，积极的鼓励学生同时，帮助学生寻找和探究适合自己的学习方法，保证学习的效率和效果。 　　3、感情的培养：高年级学生面临的学习压力大，平时和学生多谈心，解

李同学是一个性格开朗活泼的女生，头脑灵活、聪明，但是学习的积极性和主动性不高，没有正确的学习方法是她成绩一直提高不了的主要原因。

肖阳是独生子女，从小爸爸妈妈对于孩子比较宠爱，养成了不好的学习习惯。孩子是去年7月份来合肥学慧教育辅导的，来时零基础，没有兴趣学习，也不知道应该怎样学习，对于高考没有概念，更没有自信。