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    老师根据孩子的实际情况在英语语法等方面制定了详细的教学计划

    初一因为生病缺席一个多月没有上课,所以课程拉下了一大截,对英语一直都没有兴趣,语法、单词都不过关,来合肥学慧教育时候也有学习的决心。
     
    老师根据孩子的实际情况在英语语法等方面制定了详细的教学计划,把所有的知识点都进行了系统的梳理,把很具有代表性的题目详细讲解给学生。


    她是个很腼腆的小女生,性格内向,平时不愿意跟同学们打交道,也不爱说话。在人面前不拘言笑,有问题也不主动问,老师提问时总是低头回答,声音小得几乎像蚊子声。面对激烈的竞争,同学们的嘲笑她觉得自己这儿也不行,那儿也不如别人,缺乏竞争勇气和承受能力,导致自信心的缺乏。
     
    针对赵同学的情况,我给他制定了相关的学习计划。首先,单词方面,要求他按时掌握住单词,针对他的懒惰的学习态度,我每次上课都会要求他听写单词,以对他进行鞭策。在单词教学中注意运用英语构词法,联想记忆等方法,提高孩子记单词的兴趣。语法方面,对孩子进行全面系统的语法专题讲解,并配套针对性练习,提升孩子语法运用能力。

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