该学生高三文科，性格一般， 不是很爱表达，学习的内动力不足，兴趣不浓，基础非常一般。孩子悟性不错，但学习习惯不好，没有找到合适的学习方法。数学这块，学生基础基本不存在什么大问题，主要是大题这块，学生的解题思路不是很好，做题不够灵活，对大题的做题技巧掌握的不是很好。英语这块，学员阅读和作文很好，领悟和理解能力很好，但词汇这块很弱。
 
    整个寒假将学过的知识系统复习一遍并进行查漏补缺，做归类总结, 加深对知识点概念的理解；在日常生活中培养正确的学习方法，养成良好的学习习惯；多练，尽量让学员动手写，养成良好的学习态度；鼓励学员，着重培养学习方面的自信，经常与家长保持联系，沟通孩子的情况。

    学生很聪明，刚来的时候缺少对学习的规划,因为之前贪玩，数学基础很差，不过孩子现在知道学了，学习目标也很明确，学习很努力