让各科老师更详细的掌握学生的情况，包括家境、父母的期望。各科老师经常沟通了解学生在合肥学慧教育的点点滴滴，与学生妈妈经常交流关于学生的情况。各科老师会尽快帮学生系统复习，督促学生家庭作业要及时完成。学生做题不讲求步棸，特别是数学，老师着重帮助学生改善学习方法。和家长讨论让学生最好来合肥学慧教育上全日制，学生妈妈表示愿意。

    王同学上进心很强，但由于长期没有找到正确的学习方法，而且王同学所在的学校，两年内换了七个语文老师，这是王同学语文成绩一直不理想的主要原因。另外王同学语文知识不连贯，文言文比较差；现代文读不懂，也没有解题思路；作文立意不准确，逻辑结构混乱，分数总是在80分左右，自己也没有了信心。

    在高三上学期在教学中，侧重于讲学习的方法，重点讲解题技巧，注重数形结合，教会学生会用类比的方法学习知识，侧重的培养学生分析问题和解决问题能力，夯实基础。在通过寒期辅导查漏补缺，最后高三下学期系统冲刺。