张同学从初二就开始在合肥学慧教育学习，该生在初一的时候成绩维持在班级前五名之内。语文是强项，一般维持在八十几分，但是在初二期中考试时成绩有所下降。刚到合肥学慧教育时，班级排名30名\56人。
 
培养学生有计划复习的能力，帮助孩子巩固基础知识，加强综合应用能力的提高，使孩子形成系统的知识体系，以备高考；树立孩子的学习自信心，培养学习兴趣，传授学习方法，使之形成良好的学习习惯。

初来合肥学慧教育时，这个孩子的数学、英语基础很薄弱，成绩也一直都不太理想，受此影响，这个孩子的自信心受到很大的打击。性格内向，行动鲁莽，情绪自控能力很低，经常会没有缘故地发火。
 
针对以上问题，合肥学慧教育的老师使用了各个击破的方法。首先，从高一的知识点着手，将每个知识点讲透，其次课后老师还会针对性的布置一些练习题，另外还会对该名学生进行阶段性的测试，每次测试都是根据孩子自身情况设置，以此来帮助孩子提升自信心。

教学理念：用艺术抓教育，用个性促教学。以学生为主体，指导学生对语文知识形成系统性认识，对语文学习形成理性思考。在语文教学中，稳扎稳打，逐步夯实学生的语文基础；因材施教，逐步培养学生答题意识；