该生属于比较刻苦类型，但不自信，并且学习方法不当，心理素质也较差，其基础是不错的，但知识点的串联性欠缺，不能有效的形成知识网络；题目会做一点，但是没有方法；难点的题目能做出部分，说明举一反三的能力有待提高；思维反应还是挺迅速的，但是解题的深度和广度都有欠缺。

    1.用一节课的时间摸清学生的知识薄弱处，以及需要进行拓展处。
    2.针对薄弱处，先传授学生使用知识点的技巧和方法，还有一些知识点的联系，然后选择针对性题目进行练习。
    3.帮助学生建构知识网络
    4.每次课前会让学生自己说出自己的薄弱处，以便让学生明确自己的情况，并在课结尾让学生自己总结，老师加以补充。
    5.看学生一般的计算错误在哪，找出惯性错误，并从思想上引导，重视计算问题。
    6.经常鼓励，让学生慢慢自信起来，以减少自己内心对自己的压力 在后面每次期中考试和期末考试中一直班级前三名，并在小高考中取得4A的好成绩。