学生初中阶段学习还好，上了高中后学习方面有些懈怠，学习下滑厉害。学生比较成熟，很有主见和想法，学习计划制定时，要充分与学生做好提前沟通。

    学生对学习有些抵触，在来合肥学慧教育辅导前，有两个多月的时间都没有在学校正常学习。这次来合肥学慧教育学习，是学生主动要求来补习的，学生学习目标也比较明确，想将成绩提升到二本线水平。

    学生初中阶段学习没有规划好，中考考的不太好，各个科目分数都不是很高。但是学生机灵可爱，特别灵活，知识一讲就通，很好带。只要教师能够辅导得当，提升应该不难。

    学生基础不是太好，初一成绩在班级中排中下等。性格比较稳重踏实，家长也支持学生学习。学生主动性会有点儿差，需要老师及时督促。

    学生聪明伶俐，好动，就是懒，不爱做题。需要老师规划课下空闲时间的详细辅导内容。

    学生比较贪玩，自律性比较差。学生迷恋游戏，经常跑去网吧游戏。家长做生意，比较繁忙，没有很多时间管理学生自由时间，需要老师做针对性管理。