多媒体课件吸引孩子们的注意力使语文学习形象化

    孩子对什么样的东西容易记得住？心理学研究经验表明颜色鲜艳的﹑活动的东西最容易让人记住。所以我们在给孩子进行语文学习的时候，一定要用能够引起他兴趣的事物，如：颜色鲜艳的物体、各种形状、活动的物体、悦耳的音乐等。什么能集这么多辅助教学媒介于一身呢？当然是多媒体教学课件。多媒体的特点是图、文、声、像并茂，能向学生提供形式多样、功能各异的感性材料，形象生动的画面，标准逼真的情境朗读，悦耳的音乐背景，妙趣的益智游戏，把学生带入宽松愉快的学习环境，让学生主动探索，积极进取，使学生会学、愿学和乐学。

    充分利用计算机多媒体教学具有形象性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等特点，化无声为有声、化静为动、变难为易，使他们在快乐中集中注意力，获得知识，接受教育，提高能力。 荷叶或是挂着露珠，或是含叶待放，或是随风飘舞……孩子们口中发出的声音是：“哇……”“啊！”“真美啊！”多媒体课件的展示让他们从视觉上直观地感受到了荷叶的美。这时我问：“这么美的荷叶引来了哪些小伙伴的停留呢？他们都在怎么快乐地玩耍呢？”孩子们赶紧捧起课本来认真朗读，生怕这份美给溜走了。