2.认知能力弱，理解力差
不能理解老师的授课内容，无法正常阅读，得不到有意义的信息，老师所讲、自己所看的知识未能进入孩子已有的知识结构。当觉得无趣时，他们便玩弄铅笔、橡皮、手指头。
当提高他们的认知和理解能力，弥补上知识的空缺后，他们能够理解老师所讲的内容，能与老师进行沟通了，他们的注意力就会长时间地集中在课业上了，马虎、拖拉的问题会有所缓解。
造成马虎、拖拉、注意力不集中的原因分析(一)
造成马虎、拖拉、注意力不集中的原因分析(二)
造成马虎、拖拉、注意力不集中的原因分析(三)
155 5517 3302 李老师![[合肥家教]](/img/10_online.gif)
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