当堂训练
    [操作] ①布置课堂作业。
       ②督促学生独立完成课堂作业。
       ③批改部分已完成的学生的作业。
    [时间] 不少于15分钟。
    [目的] 通过完成课堂作业，检测身强体壮学生是否都当堂达到了学习目标。
    [意义] ①及时反馈信息，能按时完成课堂作业的就视为达到学习目标，做到了“堂堂清”。②将所学知识通过训练，内化为操作能力。
    [学生的主体地位] 学生像考试那样，独立完成作业，形成分析问题，解决问题的能力。
    [教师的主导作用] 督促学生独立完成作业，鼓励必做题做完了的学生做选做题或思考题。通过巡视，了解哪些同学真正做到了“堂堂清”。
    [注意点] ①课堂作业的时间不少于15分钟。
         ②课堂作业要典型，适度和适量。
         ③课堂作业要低起点，多层次，有必做题，有选做题，有时还有思考题。
         ④尤其是后进生的操作，要给予肯定，让他们尝试到成功的喜悦。
         ⑤要注意矫正学生的坐姿，培养他们的综合素质。