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    能上好一堂课的教师不一定是学生喜欢的教师
        成为有管理智慧的教师
        ◆能上好一堂课的教师不一定是学生喜欢的教师。做学生喜欢的教师必须要有一定的管理智慧。
      ◆管理智慧的核心是教师的民主精神以及相关的管理技巧和管理威信。
      ◆一位老师让学生敬畏的原因可能是他的思想魅力,也可能是他的人格魅力。学生喜欢老师,是因为老师有爱心,对学生好。一位教师如果有课程智慧和教学智慧,他(她)基本上就可以上好一堂课。但是,教师仅仅能上好一堂课是不够的。有的教师上课不错,却很让学生讨厌。学生为什么讨厌教师?很可能是教师缺乏基本的管理智慧。管理智慧的核心是教师的民主精神,除此之外,还包括相关的管理技巧和管理威信。
        民主管理
        多年以来,中国教育界一直在谈论“民主的教育”或“教育的民主”。在教育理论界,有一本书已经成为教育界的“经典”,就是美国人杜威写的《民主主义与教育》。在教育实践领域,教育民主的倡议与呼声一直绵延不断。魏书生总结了他自己做教师兼班主任的经验,“民主”管理是最重要的一条。
        对教师来说,什么是民主呢?民主就是尊重学生,遇事肯与学生商量。如果学生出了事情之后,教师不与学生商量就自作主张解决学生的事务,就是独裁。独裁就是不与他人商量而“单独地裁断”。
        有些教师也谈论民主,但他们也仅仅止于谈论,不愿意兑现。他们不认为学生有自己做主的资格和权利,总以为学生太小,没有经验,他们应该听从成人的指令,接受成人的安排。教师的这种怀疑与不信任,其实是成人对儿童的怀疑与不信任。成人曾经经历了失败和痛苦,这些失败与痛苦转化为人生经验之后,他们会以导师的心态鄙视和教训儿童。“不听老人言,吃亏在眼前”是教师和家长的普遍心态。
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