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    小学所学数学知识抓住复习重点,突破难点

        抓住复习重点,突破难点  

        复习时教师要多引导学生回忆知识,不搞老师讲学生只能听的被动学习方法。各部分知识在复习时要让学生真正理解掌握所学的基本概念、法则、性质等。熟记数量关系、法则、公式和计量单位的进率。  

        小学所学数学知识中,计算和应用题是复习重点,要突破这两个重点,坚持每天利用自习和课后辅导时对学生进行多次的过关练习,从而提高学生的计算能力和准确率,其中简算是重点中的一个重点,必须通过多种题型的反复训练,方能提高学生计算技能。  

       应用题可以归类复习,但数量关系是基础,可以结合线段图,分析法等帮助解答并进行专项训练。例如:相遇问题的应用题就可以结合线段图进行分析解答。例如:“一列客车和一列货车同时从相距480千米的甲乙两地相对开出,经过4小时后两车相遇。已知客车每小时行70千米,货车每小时行多少千米?”根据题意画出线段图:  

        在根据“总路程÷相遇时间=速度和”这一关系式先求速度和,再从速度和里减去客车的速度即得货车的速度。列式如下:  

        480÷4-70  或(480-70×4)÷4

        =120-70      =200÷4 

        =50(千米)  =50(千米) 答:略

        本题根据题意和线段图还可以用方程来解答(略)。  

        用“分析法”解答应用题,是从未知找个需知逐步找已知,方向明,意图清,便于理清数量关系及解题思路,适用于复杂的应用题的分析。某服装厂原计划10天制作1050套儿童服装,实际每天比原计划多制作70套,实际多少天完成任务?  

        根据以上分析框图,可解答如下:  

        1050÷(1050÷10+70)  

        =1050÷(105+70) 

        =1050÷175  

        =6(天)  答:略

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