学员英语在概念方面思路比较清晰，但对语法没有吃透，实际应用中有很多困难，从句（定语从句）和非谓语动词比较弱，在平时的学习中有问题也很少会问老师。孩子性格比较内向，不愿与人过多的进行交流。

    帮助学生初中牛津的知识点，查缺补漏，针对学生的问题分为几个模块系统进行讲解。将从句、非谓语动词等章节学员不容易掌握的内容系统再进行复习。并将历年中考试题题型给学生及时讲解，布置适量的针对性试题。 针对孩子的性格内向的特点，老师采取课堂上设置比较轻松幽默的环节提高学习兴趣。