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    数学主要是图形结合这一块不是很清楚

        该学生成绩中等偏上,主要的薄弱点在理科方面,希望强化理科,很多理科的知识点不是很清晰,需要老师帮忙梳理清楚。数学主要是图形结合这一块不是很清楚,这里需要强化。

        给她匹配了较为温柔耐心的老师,先从性格上对她进行辅导,不断为她打气增强自信心,逐渐改变她的学习方式,针对她的薄弱点,加以辅导,并且利用她要强的性格,诱导她增强竞争意识。

        学生在班级的学习成绩中等,学生本身就很内向,不爱说话。对数学不是很感兴趣,家长希望在能培养孩子的学习兴趣,数学能得到一定的加强。改变孩子的性格,培养孩子的学习兴趣。

        授课老师需要强化学生的薄弱点,针对中考的考点难点做一些题目强化训练。数学只要是图形结合这一块不是很清楚,授课老师从图形的基础开始,结合其他的题型给予训练。还有该学生的一些粗心的毛病,授课老师在授课的过程中渐渐改掉。

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