该学生成绩中等偏上，主要的薄弱点在理科方面，希望强化理科，很多理科的知识点不是很清晰，需要老师帮忙梳理清楚。数学主要是图形结合这一块不是很清楚，这里需要强化。

    给她匹配了较为温柔耐心的老师，先从性格上对她进行辅导，不断为她打气增强自信心，逐渐改变她的学习方式，针对她的薄弱点，加以辅导，并且利用她要强的性格，诱导她增强竞争意识。

    学生在班级的学习成绩中等，学生本身就很内向，不爱说话。对数学不是很感兴趣，家长希望在能培养孩子的学习兴趣，数学能得到一定的加强。改变孩子的性格，培养孩子的学习兴趣。

    授课老师需要强化学生的薄弱点，针对中考的考点难点做一些题目强化训练。数学只要是图形结合这一块不是很清楚，授课老师从图形的基础开始，结合其他的题型给予训练。还有该学生的一些粗心的毛病，授课老师在授课的过程中渐渐改掉。