思维敏捷，发展全面，只是由于以前年幼少知，有时贪玩，导致基础不够扎实。英语语法混乱，基础漏洞多。
    帮助学员梳理归纳知识点，在讲练结合的基础上上加强知识的理解运用能力。另外由于时间比较紧，要培养学生主动完成练习，主动提问，主动温习知识的积极性，以此对初二的知识查漏补缺，对初三的知识进行讲解。

    杨学员在班里是中下水平，学员很有礼貌，学习方法不正确，不重视课前预习和课后复习。
    帮助学员梳理初三的语文、英语知识点，查缺补漏，扎实基础，多做模拟试题，上课时先做各科的检测试卷。其中的题目还是以学生薄弱部分为主，慢慢增加难度，并给予相应的解题方法。