学员在合肥学慧教育学习近一年，性格外向，好玩。语文英语成绩尚可，刚入读合肥学慧教育的时候，学员在合肥学慧教育补习数学。学习基础部不太好，作业书写很马虎，书写很不规范。在学习中缺乏总结归纳，作业从来都不检查。
    明确学习生活中的任务量。在“任务量”的驱动下孩子逐渐养成高效率的思考和学习方式。明确目标，在目标的带动下更主动的学习和接触更深层次的内容。在学科上，数学重点是加强基础，查缺补漏。在学有余力的情况下加深学习难度。语文方面培养阅读的兴趣，强化语文思考能力，提高写作。英语方面近可能提高学员口语能力，加强语法学习。