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    明确学习本身的重要以及对发展其他兴趣的意义
        该学员学习在班里成绩不好。学习习惯不好,学习方法不正确,不重视课前预习和课后复习。英语不重视语言的积累过程,该记的单词没有记住,该掌握的语法也没有彻底掌握。物理、化学方面基础知识掌握的不扎实,考试当中的每一部分几乎都会丢分。学生性格比较活泼,沟通能力也不错。经济条件较好,父母对孩子比较关心。但一些坏习惯也很多,在学校期间不听课,只顾玩耍。但来合肥学慧教育后,各方面的改观都比较明显。
        针对该学员具体情况,首先进行认知调适,使其摆正学习态度,明确学习本身的重要以及对发展其他兴趣的意义。其次从他好玩,会玩的特点入手,选择适当梯度的题目引发其学习的兴趣和信心。认识完全提高后,按基础、稍难分别进行针对性很强的密集训练。为初三打好基础。
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