莫学员性格比较乖，也很敏感，稍微有一点不如意，就会经常哭鼻子，总体来讲比较情绪化，自尊心比较强，学科知识上基础比较好，但不够扎实。
辅导方向
    老师帮助该生系统地梳理知识点，查漏补缺，增强该生的自信心，夯实基础，使学生慢慢地体验知识点由不会过渡到会的过程，增加互动过程，使学生能够自主的发现问题，并在老师的帮助下解决问题。

    数学成绩在班里属于差生级别。从初中开始就不喜欢学校的数学老师，也不喜欢数学课。质疑老师的专业水平，否定自己的学习能力。因为知识欠债太多，在校听课跟不上进度，信心受挫严重。课下更不会主动预习和复习。进入合肥学慧教育学习之前，每次数学考试都是靠猜和蒙应付，最高成绩38分。该生性格阳光开朗，求知欲强烈。经济条件较好，父母对孩子参加补习也比较支持。
辅导方向
找一些小朋友喜欢的话题和孩子交流，让孩子不排斥老师，除了督促孩子按时完成作业外，多关心多问候！