该生酷爱围棋，已经是业余围棋五段，对学习原先不是很抓紧，没有良好的学习习惯，不爱看书，自己比较有主见。
辅导方向
    方同学是肯学习，但是学习方法不适当，导致学习成绩不理想，所以他的个性教学以知识点的查漏补缺及学习方法的指导为主，针对知识点同步加回顾，以典型例题加精讲，并且由于自信心不足导致做题不能“善始善终”，这都是辅导对象。

    单亲家庭,学生是朝鲜族的,性格内向,胆子小,小学二年级转学到杭州,基础没有打扎实,一直都没有跟上学校的进度,数学课上跟不上,没有学习兴趣,计算失误多,灵活度欠缺。
辅导方向
    鉴于该生知识点模糊，不知道自身不足之处，老师引导学生寻找自身学习漏洞，并一一补缺，然后进一步加深提高，同时在教学的过程当中，积极鼓励学生，帮助他树立自信心。