梁学员在班里的数学成绩总是中等水平。学生很认真，很听话，但是学习方法不正确，练习练得少，导致成绩不提高。家长对孩子很关心，家里经济条件不错。
辅导方向
首先帮助学员提高学习的积极性，梳理好初中数学知识点，查缺补漏，提高做题的质量，促使学生尽快掌握解题方法，再结合学生日常学习习惯，针对预习、学习、考试、总结的不同特点,从学习习惯上有所突破。

莫学员学习在班里是中等偏上水平。学生性格比较活泼，学习习惯不太好，学习方法不正确，不重视课前预习和课后复习。上到初中之后数学基础知识掌握的不扎实，做题也比较粗心，考试中容易失分。
辅导方向
对学生的任何兴趣都保持一种认可而不是反对的态度,就是找到了一个引导学生学习的门径. 帮助学员梳理高一的数学知识点，查缺补漏，扎实基础，多做模拟试题，上课时先做各科的检测试卷。其中的题目还是以学生薄弱部分为主，慢慢增加难度，并给予相应的解题方法。