该学员来到合肥学慧教育后老师针对孩子的学科弱点及孩子的特性，制定了专门的教学计划，因为孩子是理科生，理性思维发达，感情模式单一，针对此特性出现的问题是在古诗、阅读、作文上失误较大。故而语文老师针对其特性将重点放在此三块。

    学生知识点比较混乱，脉络不清晰，学过的知识有点印象，但掌握不牢固。比如有机这块儿，知道烷烃是什么，但对其化学性质却不记得。特别是物质之间的转换，一见就晕。
辅导方向
    数学：构建系统的学习知识休系，做到细化，在帮助孩子同步掌所致学校所学知识的同时，适当的领先学校的进度，根据孩子的实际能力做好新旧知识的衔接。
    学习态度一般，基础较差，希望在短时间内获得最大进步，考取好的学校。
辅导方向
    该生来到合肥学慧教育后，我们针对学员的性格特点和学科问题，制订了授课计划和个性化辅导方案，有针对性的传授知识点，通过细致讲解和模拟练习相结合的方式，培养学员的自觉学习能力内向，目标不明确，综合题不会，对个别知识点似懂非懂，但是很有学习的意志和决心