合肥中国科技大学家教中心平台   编辑：合肥中科大家教网   更新日期：2016-9-20

    学员2011年5月份来合肥学慧教育，数学基础知识很不扎实，家长平时经常给学员也讲学习方法，但是学员自己运用不到位。成绩提升很不明显，家长很着急，学生自己平时非常好动，有好为人师的特点，但对学习兴趣不浓厚，也欠缺方法。
 
     1.辅导形式初步安排数学1对1定向培养。
     2.上课老师跟学生多互动，及时监督学生复习学习的内容。
     3.在改善学生学习方法的同事，慢慢放手让学生的自学能力慢慢增强。
     4.培养学生课前预习，课后复习的正确方法
     5.学生和家长要积极反馈辅导的效果、多提建议。学习管理师全程跟踪学生学习效果，并作及时的调整与处理。
     6.数学老师授课三周内，结合学生情况出剩下课时的教学设计，学习管理师整理后在第四周交给家长。
     7.希望学习管理师多关注这个学生，能确保学生在这里学习的效果。

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