该生是浙江人，父母在上海做生意，还有一个一岁的妹妹，无暇照顾到孩子的学习，该生经常不完成作业，错误也不订正。由于数学成绩差，班上的老师和同学都看不起她，有时甚至欺负她。因此，该生胆小，内向，自悲。对学习不感兴趣，没有学好数学的信心。数学成绩在班上倒数，感念、计算、几何图形都比较差，特别是应用题特差。摸底考试A卷44分，B卷28分。
辅导方向
    针对该学生的情况，孩子比较有主见，所以先和孩子进行沟通，让他了解到学习的重要性，以及主动学习的必要性。该生平时不过来上陪读，每周过来一次，所以每次都和孩子交流他这一周学习的情况，谈一谈学校的情况，和孩子拉近距离，经常鼓励他激励他，同时和老师沟通，对孩子的数学进行分模块教学，查漏补缺，并激发孩子的学习数学的兴趣。