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    每次都和孩子交流他这一周学习的情况

        该生是浙江人,父母在上海做生意,还有一个一岁的妹妹,无暇照顾到孩子的学习,该生经常不完成作业,错误也不订正。由于数学成绩差,班上的老师和同学都看不起她,有时甚至欺负她。因此,该生胆小,内向,自悲。对学习不感兴趣,没有学好数学的信心。数学成绩在班上倒数,感念、计算、几何图形都比较差,特别是应用题特差。摸底考试A卷44分,B卷28分。
    辅导方向
        针对该学生的情况,孩子比较有主见,所以先和孩子进行沟通,让他了解到学习的重要性,以及主动学习的必要性。该生平时不过来上陪读,每周过来一次,所以每次都和孩子交流他这一周学习的情况,谈一谈学校的情况,和孩子拉近距离,经常鼓励他激励他,同时和老师沟通,对孩子的数学进行分模块教学,查漏补缺,并激发孩子的学习数学的兴趣。

     


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