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    培养学生的解题能力和学习方法,纠正了态度以后再将重心完全放到学习上

        针对陈同学的情况,辅导老师每次课前首先对本单元重点词组、句型进行检查,看学生的掌握情况,之后针对学生的薄弱环节进行专项指导,反复做题。在解题过程中老师带领学生一起阅读文章,逐句逐段的进行朗读、翻译,然后对题目进行分析,了解出题人的意图、顺着出题人的思路进行思考,完成每道练习,让学生在过程中逐步掌握解阅读理解题的方法。

        该生原有的化学基础不错,初三化学的知识基本都掌握了,但是思维方式不够灵活,之前的学习方法比较死板,在解综合性的题目,比如化学综合实验的设计与评价,综合计算类的题目时,往往不知该如何下手,找不准解题的关键点,因此学生在一模中发挥失常,这对其打击比较大,有点丧失信心。
     
        针对这种情况,任课老师与家长商量,先对其进行适当的打压,要让孩子知道就凭目前掌握的知识,想顺利完成小升初考试,进入较好的中学学习,是不太可能的。一定要将基础知识牢牢掌握,从掌握相关概念和定理入手,然后结合习题的训练,培养学生的解题能力和学习方法,纠正了态度以后再将重心完全放到学习上。

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